Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

 

 « Детская школа хореографического искусства»

Александро-Невского муниципального района Рязанской области

 

 

ПУБЛИЧНЫЙ  ОТЧЕТ

О  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ХОРЕОГАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА»

ЗА 2011-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

 

 

р.п. Александро — Невский

2015 г.

 

 

Муниципальное бюджетное  учреждение дополнительного образования  «Детская школа хореографического искусства»  является преемником студии бального танца и создана с 1 сентября  1995 года.

Педагогический коллектив «Детской школы хореографического искусства» считает, что главным в деятельности учреждения дополнительного образования  остается потребность, чтобы в небольшом районном центре каждый ребенок, независимо от своих способностей, сумел приобщиться к искусству танца.

В системе эстетического воспитания подрастающего поколения значительная роль принадлежит танцу. Танцевальное воспитание детей предполагает не только приобретение ими навыков и знаний в области хореографии, умение красиво и свободно двигаться, танцевать, но и формирование их художественного вкуса, эстетическое и физическое развитие. Благодаря танцу происходит активное общение сверстников, ведь их всех видов увлечений танец раскрывает непосредственность и искренность эмоционального порыва, что  немало важно при современном отчуждении людей друг от друга. Неформальное общение в танце – наиболее доступная форма познания мира окружающих людей. Занятия танцем выполняют и другие важные функции: они развивают наблюдательность, дисциплинируют, сплачивают в дружный, объединенный общими интересами коллектив, способствуют росту их общей культуры.

Основой хореографической подготовки учащихся является изучение танцевальных упражнений. Эти упражнения последовательны, имеют определенную форму, тренируют мышцы детей, придавая им легкость и непринужденность движений. Получив правильную систематическую подготовку по программе для школьников, дети показывают хорошие образцы детского танца, непринужденного и выразительного.

Танец – это совокупность выразительных и организованных движений, подчиненных  общему  ритму ,  воплощенному   в   завершенную художественную форму. Танцевальное искусство – массовое искусство, оно доступно всем. Десятки тысяч детей принимают участие в работе хореографических кружков, балетных студей. Благодаря систематическому хореографическому образованию и воспитанию учащиеся приобретают общую эстетическую и танцевальную культуру, развитие танцевальных и музыкальных способностей помогает более тонкому восприятию профессионального хореографического искусства.  Педагог должен выступать не просто учителем, а быть прежде всего мастером, обучающим искусству танца. Если дети осознают свои интересы и будут способны реализовывать их, то это гарантирует в дальнейшем их жизненный успех.

 

 

 

Документально-правовой основой деятельности МОУ ДОД — Детская школа хореографического искусства являются следующие документы:

  1. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.92 №3266-1, в ред. Федеральных Законов от 16.11.97 №144-Ф3.
  2. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (редакция 1997 года).
  3. Конвенция о правах ребенка (принята 44 сессией Генеральной Ассамблеей ООН 5.12.89 г., ратифицирована 13.06.90 г.).
  4. Устав муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская школа хореографического искусства» Александро-Невского муниципального района Рязанской области.

Учредителем МБУ ДО «Детская школа хореографического искусства» Александро-Невского муниципального района Рязанской области является администрация Александро-Невского муниципального района.

МБУ ДО «Детская школа хореографического искусства» имеет лицензию на ведение образовательной деятельности в сфере дополнительного образования

В 2011-2015 учебном году в МБУ ДО «ДШХИ»  занимается  110 учеников по нескольким  программам дополнительного образования   эстетической направленности: программа музыкально-ритмической деятельности, программа по бальному танцу, программа дополнительного образования по хореографии, программа ансамбля «Грация». Основу программ  составляет ориентация на общечеловеческие ценности мировой культуры, развитие творческой индивидуальности. На основе интереса к хореографии  создаются хорошие условия для раскрытия творческих способностей формирующейся личности, его способности к самовыражению в танце. Дети, занимающиеся хореографией, получают весьма разностороннее интеллектуальное, художественное и физическое развитие. Достижение даже небольших успехов в танце порождает у детей чувство вдохновения, которое в дальнейшем обеспечивает новый, еще более высокий уровень деятельности, что    в       свою очередь дает толчок к воображению и творчеству.

 

 

 

Дополнительная образовательная программа реализуются по трем уровням:

_     начального общего 41%

_     основного общего 48,5 %

_     среднего общего образования10,5%.

 

 

 

 

 

 

 

Таблица № 1

 

Количество групп и воспитанников по годам

 

Года Количество

Групп

Всего

воспитанников

2011-2012 уч. год 5 73
2012-2013 уч. год 6 98
2013-2014 уч. год 9 101
2014-2015 уч. год 11 118

Диаграмма №1.

 
Количество групп и воспитанников по годам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица №2.

Возрастной состав учащихся.

 

 

      

             Года

             обучения

 

 

 

 

Учащиеся

 

2011-2012

учебный год

 

 

2012-2013

учебный год

 

 

2013-2014

учебный год

 

 

2014-2015

учебный год

 

 

1 – 4 классов

 

45

 

49

 

28

 

58

 

5 – 9 классов

 

24

 

42

 

50

 

44

 

10 – 11 классов

 

4

 

7

 

23

 

16

 

                 всего

 

73

 

98

 

101

 

118

 

 

Таблица №3.

Количество мальчиков и девочек.

 

        Год

обучения

 

 

Учебный

год

1 год обучения 2 год обучения 3 год обучения 4 год обучения

 

 

Дев.

 

Мал.

 

Дев.

 

Мал.

 

Дев.

 

Мал.

 

Дев.

 

Мал.

 

2005-2006 год

29 16 10 4 9 1 2 2
 

2006-2007 год

19 12 30 9 3 9 4
 

2007-2008 год

26 6 35 12 14 8 9 1
 

2008-2009 год

25 14 23 5 17 1 11 1

 

 

 

 

 

Таблица №4.

 

Качественный состав педагогических кадров.

 

 

       Учебный

год

 

 

 

Образование

 

 

2011-2012

учебный год

 

 

2012-2013

учебный год

 

 

2013-2014

учебный год

 

 

2014-2015

учебный год

Высшее образование  

1 человек

 

2 человека

 

2 человека

 

2 человека

Среднее специальное  

1 человек

 

1 человек

 

2 человек

 

2 человек

 

 

 

 

Диаграмма № 3.

 

 

Качественный состав педагогических кадров

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица №3.

 

Характеристика по стажу.

 

         Стаж

 

Год

Всего педагогов Менее 5 лет 5-10 лет 10-15 лет Свыше 25 лет
2011 -2012 уч. год 1 1 1
2012-2013 уч. год 2 1 1
2013-2014 уч.год 3 1 1 1 1

 

2014-2015 уч.год 3 1 1 1 1

 

 

 

 

 

 

 

Диаграмма №3.

 

Характеристика по педагогическому стажу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с педагогическими кадрами

 

От степени профессионализма педагога, от правильности составленной образовательной программы обучения зависят результаты и успехи обучающихся. Эффективность образовательной программы находится в прямой зависимости от уровня психолого-педагогической подготовки, профессионализма, творчества педагогов.

Основными компонентами деятельности с педагогическими кадрами являются:

  • стимулирование профессионального роста педагогических кадров;
  • организация социально-экономической поддержки и социальной защиты;
  • поддержка молодых специалистов;
  • организация творческих встреч коллектива учреждения с ведущими специалистами в области педагогики и психологии, культуры;
  • организация мероприятий, способствующих сплочению коллектива учреждения.

 

 

Массовые мероприятия направлены на создание положительного эмоционального настроя у детей. В «ДШХИ»  педагогическим составом используется каждый  момент для стимулирования, поощрения лучших учеников  виде участия в концертах.

В работе с учащимися наши педагоги стараются придерживаться следующих правил:

  1. Уважать желание учеников работать самостоятельно.
  2. Воздерживаться от вмешательства без необходимости в процесс творческой деятельности учеников.
  3. Предоставить ученикам свободу выбора области приложения сил и способов достижения цели.
  4. Стремиться распределять задания в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей каждого.
  5. Создавать условия для конкретного воплощения творческих идей.
  6. Оказывать помощь ученикам, проявляющим инициативу в делах.
  7. Поощрять и применять предложения самих воспитанников.
  8. Исключать какое-либо давление на детей, создавать раскрепощённую обстановку, содействовать гуманизации отношений в объединении.
  9. Уважать потенциальные возможности не проявивших ещё свои способности ребят, заботиться о том, чтобы они не отказывались от совместной деятельности.

Весь наш опыт говорит о том, что правильно организованное мероприятие приносит детям только радость, чувство уверенности в своих силах, расширяя их интерес, кругозор, практические умения и навыки.

 

Результаты работы

 муниципального бюджетного учреждения

 дополнительного образования  

« Детская школа хореографического искусства».

 

       Ежегодное участие в мероприятиях:

 

— Районная учительская конференция;

— День знаний;

— День пожилого человека;

— Концерт ко Дню пожилого человека;

— Концерт ко Дню работников сельского хозяйства;

— Новогодние утренники;

— День защитника Отечества;

— Международный женский день;

— Выступление к открытию футбольного сезона;

— Концерты, посвященные 1 Мая и 9 Мая;

— Выступление на торжественной линейке, посвященной «Последнему звонку»;

— Концерт ко Дню поселка;

— Выступление на Дне молодежи;

— Концерт ко Дню матери;

— Концерт, посвященный Дню независимости;

— Концерт ко Дню единства 4 ноября.

 

Выступление:

— выступление во Дворце Культуры р.п. Ухолово, посвященном открытию года учителя в Рязанской области;

— выступление на III районном форуме молодежи;

— выступление на праздничном концерте, посвященном 10-летию образования благотворительного фонда им. Свт. Василия Рязанского, г. Рязань, Дворец Молодежи;

— в межрайонной акции «Цени свою жизнь»;

— выездной концерт «Весеннее настроение», д .Борисовка;

— участие в федеральной стажировочной площадке;

— выступление в шоу-программе «Шаг в будущее»;

— выступление на выставке-ярмарке кондитерских изделий «По дорогам сказок»;

— выступление в акции-концерте «Мы вместе против СПИДа»;

—  выступление в приветственном  слове для участников районного первенства по хоккею;

— выступление на спортивных президентских играх;

— юбилейный концерт, посвященный 20-летия создания «Детской школы хореографического искусства»;

— выступление на межмуниципальном обучающем семинаре для организаторов и лидеров Всероссийского волонтерского корпуса;

— выступление для приветствия участников президентских игр;

— выступление в программе Дня здоровья;

— выступление в профориентационном концерте МИЧ ГАУ;

— выступление на фестивале казачьей песни и пляски, г. Шацк;

— выездной концерт в рамках Года Культуры в Тамбовскую область

р.п. Первомайский;

— выступление на концерте, посвященном блокаде Ленинграда;

— выступление на концерте, посвященном творчеству Чехова А.П.;

— выступление на районном фестивале детской песни «Детство».

 

 

    Участие в конкурсах:

— II место в номинации рок-н-ролл в VI межрайонном конкурсе – фестивале «ТАНЦУЮЩИЙ САПОЖОК РОССИИ», ДК р.п. Сапожок, 2012 г.;

— II место в областном конкурсе-фестивале патриотической песни «Поклон тебе, солдат России»;

—    место в номинации фолк  в VII межрайонном конкурсе-фестивале «ТАНЦУЮЩИЙ САПОЖОК РОССИИ»;2013 г.

— VIII межрайонный конкурс-фестиваль эстрадного танца «ТАНЦУЮЩИЙ САПОЖОК РОССИИ», 2013г.

— I место в номинации фолк

— II место в номинации слоу

— III место в номинации фристайл

— Ш  место в номинации фолк;

— лауреаты I степени в номинации хореография  в VI международном конкурсе-фестивале детского и юношеского творчества «Мы вместе», г. Москва;

— участие в открытом финале XXII-го межрегионального конкурса-фестиваля эстрадного танца «Черный котенок 2014»;

— участие в I районном фестивале хореографического искусства «Музыкальный фейерверк»;

— II место в номинации фолк на IX межрайонном конкурсе-фестивале эстрадного танца «ТАНЦУЮЩИЙ САПОЖОК РОССИИ»;

IX межрайонный конкурс-фестиваль эстрадного танца «Танцующий Сапожок России» 2014г. – II место в номинации фолк, педагог Аксенова Е.С., «Веснянки».

 

Областной конкурс-фестиваль вокально-хореографического творчества «Мелодия весны» 2015 г., р.п. Шилово Рязанской области:

II  место в номинации  эстрадный танец, педагог Смердова Н.А.;

II место в номинации современный танец, педагог Смердова Н.А.;

II место в номинации смешанная группа, современный танец, педагог Якушина Е.Н.;

II место в номинации народный танец 13-15 лет, педагог Аксенова Е.С.;

II  место в номинации  великие даты, смешанная группа. Педагог Якушина Е.Н..

III место в номинации бальный танец 13-15 лет, педагог Смердова Н.А.;

III место в номинации эстрадный танец, смешанная группа. Педагог Якушина Е.Н.;

III место в номинации народный стилизованный танец, смешанная группа

Педагог Якушина Е.Н.;

III место в номинации современный танец смешанная группа, педагог Аксенова Е.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оставить комментарий

Адрес

МБУ ДО "Детская школа хореографического искусства"
Рязанская обл. р.п. Александро-Невский пер. Школьный д.1
УчредительАлександро-Невский муниципальный район
сайт школы: www.graciya.biz
e-mail: www@graciya.biz
тел: 8-491-58-22-090
Директор: Виноградова Наталья Михайловна
Дата создания образовательной организации 1995 год
Язык образования Русский
Численность обучающихся 110
Режим работы: 9:00 - 19:00
Понедельник-Суббота
Воскресенье-выходной





Подпишитесь на RSS
ГРАЦИЯ